为了有效解决非遗项目类课程在实践教学活动中存在的困惑，进一步提升教师教学能力，永嘉县学生综合实践学校于2022年12月5日承办了省非遗传承项目教研大组线上教研活动。

活动围绕“非遗文化课程开发与实践”的主题展开。首先，永嘉县学生综合实践学校负责人徐晓良为本次活动致辞，介绍了本校非遗课程建设的现状及发展方向，强调了非遗文化融入基础教育有助于培养学生文化自信，激发家乡情怀，提高学生自身道德素养，进一步落实立德树人根本任务。

接着，永嘉县学生综合实践学校教师汪建芬、邵丽雪、刘俐椒和泰顺县中小学综合实践基地教师陶斯分别分享了《瓯绣的保护与传承，让非遗活起来》《“茶”找乐趣——走进乌牛早茶实践课堂》《探永嘉非遗，寻文化魅力》和《泰顺提线木偶》四门非遗实践活动课程，对课程活动的组织过程、环节、存在困惑及评价策略等方面进行了深入解读。

此次活动还邀请beat365在线平台网址_假的网站365怎么看_365bet体育在线比分教育教学研究院综合教研员黄辉作《百工温州非遗研学劳动项目学习》讲座。黄老师从实践教育的内涵及相关文件解读、义务教育实践教育课程标准(纲要)分析解读、非遗研学劳动实践教育案例、非遗研学劳动教育项目学习等四个维度进行指导，阐述了非遗和劳动教育的有机融合，进一步拓宽了实践基地在课程开设、非遗传承与保护方面的视野。他强调，综合实践课程目标一是讲求综合性，主题探究必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术和道德的内在整合；二是注重实践性，活动是“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一；三是追求开放性、生成性和自主性，学生世界观的形成，问题的生成以及教育教学进度、方式和评价机制的有机统一。

最后，不同地区的实践基地学校教师还参与线上交流研讨，分享了不同类别的传统技艺项目内容。与会老师纷纷表示，这是一场非遗文化与教育教学的有效“碰撞”、亲密“接触”，大家不仅了解了传统技艺、感受到文化的力量，而且更加体会到传承非遗文化的紧迫感和使命感。

（来源：永嘉县学生综合实践学校  通讯员：陈胜荣）